“青年学人”讲座｜侯晓明博士：遮蔽效应对汉语二语语法习得的影响

为了助力国际中文教育领域青年学者的学术发展，进一步扩大青年学者的影响力，推动最新研究成果的传播与应用，“语言学心得”公众号与《国际中文教育（中英文）》期刊 联合主办国际中文教育“青年学人”系列讲座，第四期讲座有幸邀请到南京大学-约翰斯•霍普金斯大学的侯晓明博士为大家分享汉语二语语法习得研究的最新成果，欢迎参加！

青年学人（第四期）

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讲座主题

遮蔽效应(Overshadowing)对汉语二语语法习得的影响

——以把字句的习得为例

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直播时间

北京时间2021年8月13日（星期五）

10:00—11:30AM

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主讲嘉宾

 

侯晓明，博士，南京大学-约翰斯·霍普金斯大学中美文化研究中心兼职学者。研究兴趣为基于使用的语言习得理论及其在汉语二语习得与加工中的应用。已在Language and Cognition、《世界汉语教学》等SSCI、CSSCI期刊上发表论文数篇。

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讲座内容

构式语法认为语言以构式一以贯之（施春宏等，2017）。句法构式作为构式的一种，也是形式和意义相互依存的配对体。如果二语中两个语言形式对学习者来说存在凸显度的差异，且在习得过程中被无区别地匹配到同一意义或功能，凸显度较强的语言形式就会阻碍凸显度较弱的语言形式的习得效果，从而引发遮蔽效应。在此次的分享会上，报告者将首先介绍遮蔽效应在心理学、二语习得领域的研究进展；接着报告一项实证研究以显示遮蔽效应是如何影响把字句的习得的；最后探讨遮蔽效应在二语习得中产生的原因、教学对策、以及今后的研究方向。

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报名方式

本次课程为线上公益直播讲座，参与方式有以下三种：

腾讯会议（限300人）

会 议 I D ：349 256 888

会议密码：210813

腾讯会议直播

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讲座结束后，会上传相关视频。

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    《国际中文教育（中英文）》于2016年创刊，原名《国际汉语教育（中英文）》，2021年第1期起更名为《国际中文教育（中英文）》，是由中华人民共和国教育部主管，北京外国语大学主办，外语教学与研究出版社、北外中国语言文学学院、北外孔子学院工作处共同承办的学术刊物。国内统一连续出版物号为CN10—1718/H，国际标准连续出版物号为ISSN2096—9716。季刊，16 开，公开发行。英文名称为International Chinese Language Education。

    《国际中文教育（中英文）》办刊宗旨为：坚持正确的办刊方向和舆论导向，报道国内外中文教育教学政策和现状，反映国际中文教育推广的优秀成果和经验，探索总结科学有效的师资培养模式和语言学习推广政策，打造国际中文教育交流平台，推动国际中文教育与传播事业。

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    作者：赵杨，北京大学对外汉语教育学院院长、教授、博士生导师，剑桥大学博士。研究兴趣包括第二语言习得、生成语法和社会语言学。    
    本书介绍了第二语言习得的学科背景、研究方法及新的研究成果，关注汉语作为第二语言习得的研究现状及其对该学科的贡献，注重专业性与普及性的平衡，着重训练读者的思维能力。同时，书中介绍的大量实证研究方法，也有助于提升读者的研究能力。本书第一部分主要介绍学科背景；第二部分主要介绍二语习得研究的不同视角和关注的主要问题，这一部分是本书的主要内容；第三部分介绍研究方法；第四部分是汉语作为第二语言的习得研究，主要介绍发表于主流期刊的一些文章。

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